El Ministerio de Educación y las escuelas normales con la cooperación del Fondo de Población de las Naciones Unidas realizó un taller de formación docente sobre relaciones armoniosas , en el marco de la estrategia de Educación Integral de la Sexualidad con abordaje de género de las Escuelas Normales de Formación Superior.
El taller dirigido a docentes normalistas y servidores públicos de nivel central del Ministerio de Educación, con promedio de 36 participantes, tiene como objetivo generar un espacio de formación y reflexión crítica sobre las formas en que nos han educado, abordando de manera integral cómo se manifiestan y cómo pueden evolucionar hacia formas más inclusivas, saludables y equitativas. Los tres talleres sobre relaciones armoniosas , la despatriarcalización y la construcción social de ser hombre, son fundamentales para fomentar el aprendizaje y el desarrollo personal de los docentes normalistas.
Las y los participantes reflexionaron profundamente sobre el impacto del patriarcado y la violencia, tanto en sus propias vidas como en la sociedad. A través de actividades interactivas y reflexivas, se analizó las bases de la violencia y cómo la construcción de la identidad hegemónica afecta la salud física y emocional de los hombres. La idea es que los participantes puedan identificar las dinámicas opresivas en las que participan, tanto como agentes como receptores, y comiencen a visualizar formas más equitativas de ser hombres
El taller concluye con un análisis de cómo la cultura influye en la construcción de la identidad y explora caminos hacia la transformación de estas ideas. Mediante ejercicios grupales, como dramatizaciones y debates, los participantes pueden identificar los efectos de los mandatos culturales en sus propias vidas y discutir cómo pueden contribuir al cambio social.
